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《初中数学“自学•议论•引导”教学法》第二期全国研修活动在我市举行
作者:管理员    发布于:2017-12-01 17:29:49    文字:【】【】【
摘要:《初中数学“自学•议论•引导”教学法》第二期全国研修活动在我市举行

《初中数学“自学•议论•引导”教学法》第二期全国研修活动在我市举行

点击数:1更新时间:2017-12-01 16:59:20字体:[    ]

 

为进一步发挥国家级教学成果对推进教育改革、深入实施素质教育的示范、引领和辐射作用,12月1日,首届基础教育国家级教学成果一等奖《初中数学“自学•议论•引导”教学法》第二期全国研修活动在南通举行,中国教育学会中学数学专业委员会理事长章建跃、江苏省教育厅副巡视员张建明、江苏省教育厅基教处处长马斌、全国教书育人楷模、初中数学“自学•议论•引导”教学法创始人李庾南老师等领导专家出席开幕式,南通市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩主持开幕式。

南通市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩主持开幕式


来自甘肃、广东、湖北、黑龙江、辽宁、陕西、重庆、天津、新疆、江苏等省市自治区“自学•议论•引导”教学实验区、实验校的校长、教师代表们近700人参加本期研修活动。

去年10月,中国教育学会受教育部委托成立了“自学·议论·引导”教学法全国推广中心,一年来,全国近300所中学参加了初中数学“自学•议论•引导”教学法实验,为了让“自学·议论·引导”教学成果服务更多师生,年近八旬的李庾南老师以“李庾南数学教学研究所”、 “李庾南实验总校”为载体,深入各地实验学校,做讲座、开示范课、听课、指导,切实发挥了国家级教学成果一等奖《初中数学“自学•议论•引导”教学法》的示范引领辐射作用。


张建明副巡视员代表江苏省教育厅在开幕式上讲话


张建明副巡视员代表江苏省教育厅在开幕式上讲话,他指出,李庾南老师提炼出的初中数学“自学·议论·引导”教学法,在教学理念上坚持以生为本、以学定教、教学统一,在教学价值取向上坚持引导学生学会学习、善于学习,在课堂结构上形成了独立自学、群体议论、相机引导的基本模式,体现教育规律、符合认知特点、彰显主体意识,它是李庾南老师教育实践沃土绽开的理论之花,教育园地耕耘的智慧结晶,教育田野收获的丰硕果实。他表示,开展初中数学“自学·议论·引导”教学法第二期研讨活动,要拓宽视域、从新时代教育背景解读;要脚踏实地、从鲜活的教学实践入手;要放远眼光,从教育价值出发;他希望以本次研修活动为契机,进一步将“自学·议论·引导”教学法传播全国各地,造福广大教师、惠及万千学生。

开幕式后,江苏省教育厅基教处处长马斌、中国教育学会中学数学专业委员会理事长章建跃、全国教书育人楷模、初中数学“自学•议论•引导”教学法创始人李庾南老师三位专家先后作专题报告,对“自学•议论•引导”教学法进行了深度解读。

江苏省教育厅基教处处长马斌作报告

中国教育学会中学数学专业委员会理事长章建跃作报告

李庾南老师作报告


在接下来的一天时间里,李庾南老师将亲自上课堂教学示范课;30位实验学校骨干教师将开设“三学”课堂教学展示课,全国“自学•议论•引导”教学法实验学校还将作交流研讨,全方位呈现“自学•议论•引导”教学法的实践成果。

实验学校骨干教师开设“三学”课堂教学展示课

与会人员观摩展示课


 

脚注信息
版权所有  李庾南数学教学研究所 0513-85538019