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“三学”课堂专题研修活动在海南中学成功举行
作者:管理员    发布于:2017-10-24 21:11:58    文字:【】【】【
摘要:“三学”课堂专题研修活动在海南中学成功举行

“三学”课堂专题研修活动在海南中学成功举行

1024日,南通市乡村初中三学课堂专题研修暨海门区域推进自学议论引导教学法活动在海南中学举行。

本次活动旨在进一步提高初中数学教师的业务水平和教学能力,提高教育教学质量,促进教师专业发展,深度推进“自学•议论•引导”教学法在海门区域内实施。全国教书育人楷模、教育家李庾南老师,南通教育科学研究院袁亚良,海门市教育局倪强副局长、教研室徐强主任和学员一起参加活动。

在专家讲座中,袁亚良导师通过4个案例指点教学"实战",形象比喻"站不起来的土豆"不能组成集合、幂的乘方"回到定义中去"等内容,讲述一线教师在课堂教学中不确当的行为,手把手教你如何备课、处理课堂实况。

南通市乡村初中数学骨干教师培育站海门4位学员尹冲、倪春花、徐笑盈、江勤娟和数学生态教学名师工作室孙静、顾健、周培华、江斌杰4位老师进行了精彩的课堂教学展示。南通市乡村初中数学骨干教师培育站海门市全体学员和导师,海门市生态数学名师工作室全体成员、各初中教研组长、湖南、安徽、甘肃新教育考察团近200人参加听课活动。

海南中学施俊进校长围绕初中数学“学材再建构”的实践与研究,从研究的目的、现状、理论支撑、研究内容和重点以及研究的对象、思路和方法进行了详细的阐述与说明。

最后,李庾南老师围绕课堂教学的单元建构—明确知识本身就是一个紧密的结构体系,要让学生在结构中学知识。

李老师通过具体案例指导教师在课题确定后如何备课实施、便于学生在课堂上自主探索、合作交流,让学生跳起来能摘到果实。

学材再建构是自主学习、探究学习、合作学习的平台,教师要吃透教材,把学生带到最近发展区,理解教材、理解学生、理解数学、理解教学。

脚注信息
版权所有  李庾南数学教学研究所 0513-85538019