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启东市举行区域推广“自学•议论•引导”教学法 研修活动
作者:管理员    发布于:2017-07-13 09:42:22    文字:【】【】【

启东市举行区域推广“自学议论引导”教学法

研修活动

 

73~5日,由江苏省李庾南数学教学研究所主办、启东市教师发展中心承办的自学议论引导教学法研修推广活动在启东市开发区中学进行,启东市初中数学百名骨干教师和李庾南初中数学乡村教师培育站启东、海门、通州的学员参加了研修活动。

73日上午举行了简短的开班仪式,开班仪式由启东市教师发展中心主任王晓东主持,启东市教育局副局长施洪飞作开班动员讲话,他鼓励大家把握难得的学习机遇,认真体会李庾南老师自学议论引导教学法的精髓,认真完成各项学习任务,确保培训活动取得圆满成功。著名教育家、特级教师李庾南老师,特级教师徐泽洲老师以及江苏省李庾南数学教学研究所副所长杨幼芳老师、南通市教育科学研究院袁亚良老师、海门市海南中学施俊进老师参加了开班仪式。在简短的开班仪式之后,李庾南老师作了《我与自学·议论·引导教学法》的讲座,李老师讲座蕴涵丰富的教育思想:教学本质上是学生的学习,教程要服从学程,教学要从学程出发,教师要研究学程,导进学程;主体性的教育要聚焦在学生的学力上,而学力则是一种良好的能力状态、能力结构和能力品质,学力概念的引进和确立,使教学的指向更为明确和集中,教学的价值更为凸现和落实下午,南通市初中数学分会秘书长、如皋教师发展中心初中数学教研员王兴富老师主讲《学程重生成:自学议论引导的知能重构》,王兴富老师分别通过李庾南老师的两节录像课《有理数的乘法》和《全等三角形》的分析,向与会学员讲解李庾南老师代数概念的学程和图形与几何学程一般流程南通市初中数学专业委员会副主任委员、海门市教师发展中心培训部主任徐强老师主讲《学法“三结合”:“自学议论引导”的学能重塑》,在讲解怎样实施学法三结合的时候,徐强老师从“罗文精神”告诉培育站学员,教师的教学是一种创造性的劳动,除了完成教学任务之外,还要创造性开展教学工作。下午研修活动的第二阶段,分别就《有理数》《等腰三角形》和《随机事件与概率》单元教学设计展开交流。

74日上午,南通市乡村初中数学骨干教师培育站的成员及导师在启东市开发区中学集中研修活动。李庾南老师主持播放了录像课《有理数的乘方》、《圆周角》。学员认真观看并进行了热烈的讨论。录像课后,李庾南老师对两节课作了评析。李老师从学材再建构学法三结合学程重生成三方面入手,对自己的课堂实录作了深度剖析,为学员对课堂的处理指明了方向。下午,全体成员根据课题,结合导师的指导,分组进行了模拟上课。

75日上午,南通教育科学研究院的冯卫东副院长作了题为《李老师的课是怎样让学习真正发生的》,讲座以李庾南老师的《分式方程》为例,分别从留个方面进行详细阐述。启东市开发区中学的周飞玲、启东市东安中学的陆佩佩、启东市陈兆民中学的陆春花、通州区新联中学的崔云、海门市六甲初中的江勤娟五位老师分别执教了《数轴》、《等腰三角形》、《随机事件和概率》等课题,以李庾南老师的“三学”理念为基础,展示出各自不同的课堂。导师袁亚良老师对各节课作出了精彩的点评,学员们对学材再建构,学法三结合以及学程重生成有了更深入的理解。下午,南通市教育科学研究院的中学数学教研员袁亚良导师作了题为《南通市中考数学试卷评析》的专题讲座,在介绍了命题的指导思想,试卷的基本结构之后,认真详细地向参会学员讲解了2016年和2017年中考试题考查的亮点,展望中考数学命题改革的方向。

三天的研修可谓收获满满,这种理论联系实际的研修方式实用、有效,对学员帮助很大。多种多样的形式大大丰富了学员的研修活动,提升了学员的理论水平和课堂实际操控能力。

 






脚注信息
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